Os novos espaços de atuação do educador com as tecnologias

As novas tecnologias estão trazendo novas propostas de trabalho e novos desafios para os educadores.
Hoje com o avanço tecnológico, é impossível que as aulas sejam como antigamente: o professor falando e o aluno ouvindo, um professor na frente, e os alunos sentados em cadeiras um atrás do outro, uma mesa e um quadro negro.
Com a internet e a fantástica evolução tecnológica, o aluno pode aprender de forma autônoma, mas ainda é a escola a organizadora e certificadora principal do processo ensino-aprendizagem.
Ensinar e aprender estão sendo desafiados como nunca antes. Há informações demais, múltiplas fontes, visões diferentes de mundo.
Educar hoje é mais complexo porque a sociedade também é mais complexa e também o são as competências necessárias. As tecnologias começam à estar um pouco mais ao alcance do estudante e do professor. Precisamos repensar todo o processo, reaprender a ensinar, a estar com os alunos, a orientar atividades, a definir o que vale a pena fazer para aprender, juntos ou separados.
É fundamental a integração das tecnologias na escola. Vivemos plenamente na Era da informatização e não podemos mais pensar em uma escola somente com quadro negro e giz, pois trabalhamos com uma geração que nasceu com a influência das “máquinas” e as encaram com a maior naturalidade.

Referência Bibliográfica:
MORAN, José Manuel, MASETTO, Marcos & BEHRENS, Marilda. Novas tecnologias e mediação pedagógica. 15a ed. São Paulo: Papirus, 2008.
_____________________. Textos sobre Tecnologias e Comunicação in www.eca.usp.br/prof/moran

É necessário abrir os olhos e perceber que as coisas boas estão dentro de nós, onde os sentimentos não precisam de motivos nem os desejos de razão. O importante é aproveitar o momento e aprender sua duração, pois a vida está nos olhos de quem sabe ver.